Kreatives Schreiben als Zugang zu Neuer Musik. Script zur Fortbildung „Lust auf Musik“ des BMU Sachsen am 8.3.24.
Musik- und Farbwahrnehmung – ein produktionsorientiertes Unterrichtsprojekt (2023)
Erstveröffentlichung in: Biegholdt, G. (2019). Aktives Musikhören: Praxisbuch zur Rezeptionsdidaktik im Musikunterricht (1. Auflage.). Innsbruck: Helbling.
Lehramtsstudium Musik an der Hochschule für Musik und Theater
„Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig (2019)
in: Magazin für sächsische Musiklehrerinnen und Musiklehrer, BMU Heft 5 (2019)
Komponieren in der Schule (2019)
zum Festival für Gegenwartsmusik an der HMT Leipzig
Wasserklanglieder – Ein Gedicht wird Musik (2018)
in: Musik und Bildung, Schott 2/2018
Herbstmusik – Wie die Natur durch die Musik spricht (2016)
in: Musik und Bildung 3.16
Musik-Bild-Improvisation. Eine fächerverbindende Gestaltungsaufgabe im Musikunterricht (2015)
in: Barth/Nimczik/Pabst-Krueger (Hg.): Musikunterricht Band 2, Bildung Musik Kultur – Horizonte öffnen, Kassel/Mainz, 2015
geo-sounds. Ein deutsch-polnisches Kompositionsprojekt; zusammen mit Anja-Christin Winkler (2014)
in: AfS-Magazin Heft 37, 2014
Komponieren im Internet: geo-sounds (2014)
in: Musik und Bildung 1/2014, S. 6
Schüler komponieren – transnational (2013)
in: Diskussion Musikpädagogik, Internationale Musikpädagogik, Heft 60, 2013, S. 34
Der Theorie bei der Arbeit zusehen (2011) Rezension zu Christopher Wallbaums: „Perspektiven der Musikdidaktik – drei Schulstunden im Licht der Theorien“
in: NMZ 9/2011
Vermittlungskunst. Qualität und Evaluation von pädagogischen Initiativen in neuer Musik, Tagungsbericht (2011)
zur Tagung an der Hochschule für Musik Saar, Saarbrüchen 15.-17.09.2011. In: Diskussion Musikpädagogik 2011
Landscapes – European Pupils Composition Project (2010)
in: Informationen des Deutschen Komponistenverbandes, Berlin, 2/2010
Stoppophonie – eine Gruppenkomposition für Instrumente und Stoppuhren (2009)
in: Musik und Unterricht 95/2009
Klang-Memory (2009)
in: Musik und Bildung 2.09, S. 40